Palavras-chave
Educação Infantil
Pandemia
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Resumo
O artigo tece considerações sobre o acesso de crianças pequenas em situação de acolhimento à escola. Objetivou refletir sobre indicadores a partir de relatórios gerados nas inspeções realizadas pelo Ministério Público do Estado da Bahia, na pandemia. A metodologia consistiu em um estudo quantitativo e qualitativo, de caráter exploratório, baseado na análise de documentos. Os resultados indicam que um número significativo de crianças acolhidas não possuía vínculo escolar em 2020. Os dados referentes às crianças da pré-escola mostraram-se incipientes e havia uma invisibilização das crianças da creche. Conclui-se que o instrumento de registro sobre a situação da criança acolhida precisa ser revisto para incluir elementos sobre sua escolarização e a garantia dos seus direitos.
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