A degradação docente, a falência do projeto formativo e a perpetuação do estado de menoridade existencial no capitalismo educacional
DOI:
https://doi.org/10.59488/itaca.v0i25.1421Palabras clave:
Mercantilismo, Tecnocracia, Emancipação, Menoridade, EducaçãoResumen
O artigo aborda a degradação cultural promovida pela inserção de parâmetros econômicos alheios ao autêntico projeto de promoção da educação em nossa estrutura social, e de que maneira vivemos uma crise da atividade profissional do professor a partir da ofensiva neoliberal.
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