Grammar and Teaching
DOI:
https://doi.org/10.35520/diadorim.2017.v19n2a14443Keywords:
Grammar, Teaching of grammar, Historical aspects,Abstract
In this article, we present a brief history of the teaching of grammar since the Classical Antiquity. Afterwards, we revisit the main characteristics of the teaching of grammar in the Luso-Brazilian school tradition and we review some of the main alternative proposals to the traditional model formulated in the last decades by Brazilian linguists that have been involved with the teaching of Portuguese. We follow a historiographic methodology and, in the end of the text, we give attention to points that need to be better detailed in the alternative proposals.References
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