n. 32 (2022): Janeiro/Enero - Abril/Abril

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DOI: https://doi.org/10.54948/desidades.v0i32
Publicado: 03-06-2022

Edição completa

EDITORIAL

  • Editorial

    Adelaide Rezende de Souza, Daniela Finco, Renata Tomaz
    09-14
    DOI: https://doi.org/10.54948/desidades.v0i32.52813

TEMAS EM DESTAQUE - SEÇÃO TEMÁTICA:BRINCADEIRAS E CULTURA LÚDICA NAS INFÂNCIAS E JUVENTUDES LATINO-AMERICANAS

  • Um convite ao lúdico! Perspectivas teóricas e formação docente

    Aristeo Leite Filho, Lisandra Ogg Gomes, Rita Marisa Ribes Pereira
    15-32
    DOI: https://doi.org/10.54948/desidades.v0i32.46249

  • Abrir el juego. La juegoteca comunitaria como dispositivo para la formación docente

    Analia Paola García, Marina Inés Visitini
    33-50
    DOI: https://doi.org/10.54948/desidades.v0i32.46286

  • “Memórias de Lucia”: as brincadeiras nos livros escolares do Maranhão na Primeira República

    Rosyane de Moraes Martins Dutra
    51-65
    DOI: https://doi.org/10.54948/desidades.v0i32.46287

  • “Vem todo mundo! Vamos fazer a capoeira juntos!” relações de idade e gênero e cultura lúdica na Educação Infantil

    Patrícia Dias Prado, Tatiana Renzo Fonseca
    66-85
    DOI: https://doi.org/10.54948/desidades.v0i32.46371

  • Jogos, brincadeiras e práticas pedagógicas nos anos iniciais do ensino fundamental: perspectivas em destaque

    Paula Mika Kasai, Ivan Gimenes Lima, Elaine Prodócimo
    86-104
    DOI: https://doi.org/10.54948/desidades.v0i32.46237

  • “Criança, a alma do negócio”: as influências midiáticas no brincar das infâncias urbanas e contemporâneas

    José Fernandes Pontes, Marco Antônio Soares Arruda, Luciano Silveira Coelho, Cássia Danielle Monteiro Dias Lima
    105-122
    DOI: https://doi.org/10.54948/desidades.v0i32.46318

  • Grandes demais para brincar? Brincadeiras, lugares e territórios lúdico-interacionais na cultura lúdica adolescente

    Fabricio de Souza, Bianca Becker, Ilka Dias Bichara
    123-138
    DOI: https://doi.org/10.54948/desidades.v0i32.46372

  • Brincar com (a) propriedade: crianças em movimentos de ocupação

    Raissa Menezes de Oliveira, Antonádia Borges
    139-155
    DOI: https://doi.org/10.54948/desidades.v0i32.45753

  • “Como é bom brincar, cafuringar”: transmissão intergeracional e apropriação do território pelas crianças quilombolas

    Beatriz Corsino Pérez, Estefani Peixinho de Souza
    155-172
    DOI: https://doi.org/10.54948/desidades.v0i32.46737

  • Infância e saberes quilombolas: participação das crianças e cultura lúdica no quilombo de Ariquipá – MA

    Raylina Maila Coelho Silva, Hellen Silva Carneiro Ferreira, Layna Kariny Freire Madeira, Rosyane de Moraes Martins Dutra
    173-188
    DOI: https://doi.org/10.54948/desidades.v0i32.46295

  • O estado de erê como experiência lúdico-transformacional

    Ana Maria de Oliveira Urpia, Leandro dos Santos Conceição
    189-205
    DOI: https://doi.org/10.54948/desidades.v0i32.46705

TEMAS EM DESTAQUE

  • Linguagem tecnológica e experiências na educação infantil: o engajamento em projetos e a construção de visibilidade

    Mariane Falco
    206-224
    DOI: https://doi.org/10.54948/desidades.v0i32.47745

  • O uso das mídias móveis por crianças atendidas pelo programa Primeira Infância Melhor (PIM) em Pelotas – RS

    Marcos Roberto Silva De Souza, Giovana Fagundes Luczinski, Renata Cristina Rocha da Silva
    225-241
    DOI: https://doi.org/10.54948/desidades.v0i32.49699

  • Infâncias patologizadas: um estudo epidemiológico sobre o fenômeno da medicalização infantil em Centros de Atenção Psicossocial de Fortaleza

    Bruna Myrla Ribeiro Freire, Jurema Barros Dantas
    242-265
    DOI: https://doi.org/10.54948/desidades.v0i32.43450

  • Narrativas em saúde: com a palavra, o irmão da pessoa com deficiência

    Sumaia Midlej Pimentel Sá, Elaine Pedreira Rabinovich
    266-279
    DOI: https://doi.org/10.54948/desidades.v0i32.43109

  • Singularidades do tornar-se etnógrafo a partir de uma etnografia com crianças indígenas

    Luciano Silveira Coelho
    280-297
    DOI: https://doi.org/10.54948/desidades.v0i32.44091

ESPAÇO ABERTO

  • Educação emancipatória, juventude e reforma do ensino médio

    Maria Luiza Süssekind Verissimo, Fabio de Barros Pereira
    298-300
    DOI: https://doi.org/10.54948/desidades.v0i32.52601

RESENHAS

INFORMAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS

  • Levantamento Bibliográfico / Relevamiento Bibliográfico

    Equipe Desidades
    316-318
    DOI: https://doi.org/10.54948/desidades.v0i32.52817