Archivos

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  Dossiê: Dança e Política

  Vol. 3 Núm. 5 (2024)

  ¿Qué es lo político en el ámbito de la danza? ¿Cómo podemos abordar el cuerpo político en la danza? Son preguntas que surgen de la constatación de que el cuerpo es una condición política en sus diversas dimensiones de existencia. Como fenómeno visceral y estético, la categoría de lo político se propone como una pluralidad en sus aspectos epistémicos, ontológicos y éticos. En este horizonte, la materialidad de la danza ha producido cambios en la escena contemporánea que merecen reflexión. A partir de estas premisas, la Revista Brasileña de Estudios de Danza propone el dossier temático «Danza y Política» con el objetivo de ampliar la relación entre la danza y sus diversos contextos.

  Editores invitados:

  Giancarlo Martins (UNESPAR)

  Maria Helena Franco de Araujo Bastos (USP)

  Yara dos Santos Costa Passos (UEA)

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  Pesquisas em Dança: fluxo continuo

  Vol. 2 Núm. 4 (2023)

  Preocupada por estimular permanentemente la visibilidad y la cualificación de la investigación en danza, la Revista Brasileira de Estudos em Dança dedica un volumen anual a textos inéditos y traducciones recibidas en flujo continuo, con temas y abordajes diversificados que involucran investigaciones dedicadas a los estudios de danza. Esta publicación contiene los textos recibidos y evaluados a lo largo de 2023.

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  Dança na Educação, educação na dança: questões em debate

  Vol. 2 Núm. 3 (2023)

  Número relacionado con investigaciones que enfatizan los procesos didáctico-pedagógico-artísticos de la danza en diversos contextos de enseñanza-aprendizaje, ya sea en situaciones de enseñanza formal, no formal y/o informal. Incluye investigaciones relacionadas con las estrategias de legitimación de la formación profesional de los profesores de danza, abarcando contenidos sobre la danza en sus posibilidades artístico-educativas, las tensiones en los múltiples estratos de la enseñanza de la danza en diferentes contextos corporales, institucionales y culturales. Se buscan estudios sobre la identidad docente y la relación entre educador artístico y artista educador en contextos de enseñanza. Temas que aborden la formación de profesores y las propuestas curriculares, así como discusiones sobre el protagonismo de la danza en los debates en el campo, ya sean entre disciplinas, lenguajes o saberes. Propuestas de reflexión sobre el lugar de las artes/danza en el diálogo con la educación, la cultura y la sociedad. Temas que aborden la importancia del cuerpo y la danza en la educación y la danza como área de conocimiento en la escuela.

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  Pesquisas em Dança: fluxo contínuo

  Vol. 1 Núm. 2 (2022)

  Preocupada em visibilizar as pesquisas em Dança com diferentes abordagens, a Revista Brasileira de estudos em Dança torna público este número com textos inéditos e traduções recebidas em fluxo contínuo ao longo do ano de 2022.

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  Outras Danças, Muitas Histórias

  Vol. 1 Núm. 1 (2022)

  Partiendo del supuesto de que «un cambio de traje no implica un cambio de maniquí», y entendiendo que el mero cambio de los objetos de estudio en la historia de la danza no implica un cambio significativo en el oficio, este dossier hizo un llamamiento a los investigadores de los países africanos y de Abya Yala para que se enfrentaran a las cuestiones epistemológicas que guían nuestras teorías y métodos historiográficos.

  Para ello, se propuso a los investigadores la siguiente pregunta desencadenante: ¿Cuáles son las especificidades de pensar y hacer historiografías de la danza en lugares que vivieron el proceso colonial como colonias? El lector encontrará textos inéditos de autores de Argentina, Angola, Brasil, Cabo Verde, Guatemala, Costa Rica, Mozambique y Venezuela, dedicados a examinar procesos, teorías, situaciones y acontecimientos históricos permeados por el proceso colonial o sus consecuencias desde diferentes perspectivas.