Impactos da pandemia da covid-19 na participação do brincar de crianças com cardiopatia: percepção de mães e crianças
Impacts of the covid-19 pandemic on the play participation of children with heart disease: perceptions of mothers and children
DOI:
https://doi.org/10.47222/2526-3544.rbto59114Palabras clave:
Brincar. Cardiopatia. Pandemia COVID-19. Criança. Terapia Ocupacional.Resumen
Introdução: As Cardiopatias Congênitas podem desencadear alterações relacionadas ao desenvolvimento infantil. Somando-se ao risco de desenvolvimento atípico causado pelo quadro cardiológico, no contexto pandêmico a criança pode também vivenciar alterações advindas do isolamento social. Ademais, pode ocorrer a supervalorização da doença pelo cuidador, gerando limitações na participação da criança no brincar. Objetivo: Compreender os impactos da pandemia da COVID-19 para a participação da criança com cardiopatia no brincar. Métodos: Foi realizado um estudo de abordagem qualitativa, no qual participaram seis crianças com idades entre 7 e 12 anos em atendimento ambulatorial e suas respectivas mães. Como instrumento de coleta de dados, utilizou-se a entrevista estruturada. Para a análise dos dados, foi adotada a técnica de Análise do Conteúdo. Resultados: Emergiram quatro categorias de análise a partir de elementos como as interferências da cardiopatia e da COVID-19 no brincar e na rotina das crianças. O novo cenário ocasionou mudanças na rotina da maioria das crianças participantes devido às medidas de distanciamento social e ao receio de contrair o vírus. Além disso, grande parte associou a COVID-19 com sentimentos de ansiedade e solidão, o que interferiu na motivação e participação no brincar. Conclusão: O contexto pandêmico, bem como o isolamento social advindo dele, provocaram mudanças na rotina das crianças com cardiopatia. As narrativas possibilitam notar os impactos negativos nos aspectos psicoemocionais das crianças, interferindo na participação destas no brincar.
Citas
Alsaied, T., Aboulhosn, J. A., Cotts, T. B., Daniels, C. J., Etheridge, S. P., Feltes, T. F., Gurvitz, M. Z., Lewin, M. B., Oster, M. E., & Saidi, A. (2020). Coronavirus Disease 2019 (COVID‐19) Pandemic Implications in Pediatric and Adult Congenital Heart Disease. Journal of the American Heart Association, 9(12), 1-29. https://doi.org/10.1161/JAHA.120.017224
Amaral, I. G. S., Corrêa, V. A. C., & Aita, K. M. S. C. (2019). Perfil de independência no autocuidado da criança com Síndrome de Down e com cardiopatia congênita. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, 27(3), 555-563. https://doi.org/10.4322/2526-8910.ctoAO1659
American Occupational Therapy Association – AOTA. (2020). Occupational therapy practice framework: domain and process.The American Journal of Occupational Therapy, 74(Supl. 2), 1-87. http://dx.doi.org/10.5014/ajot.2020.74S2001
Antunes, B. S., Kinalski, D. D. F., Schneider, V., Da Silva, A. F., & Da Motta, M. G. C. A. (2020). COVID-19 e as crianças com doenças crônicas: revisão de escopo. Research, Society and Development, 9(12),1-30. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i12.10748
Aydogdu, A. L. F. (2020). Saúde mental das crianças durante a pandemia causada pelo novo coronavírus: revisão integrativa. Journal health npeps, 5(2), 1-17. http://dx.doi.org/10.30681/252610104891
Bardin, L. (2011). Análise de conteúdo. Edições 70.
Bartie, M., Dunnell, A., Kaplan, J., Oosthuizen, D., Smit, D., Dyk, A., Cloete, L., & Duvenage, M. (2016). The play experiences of preschool children from a Low-socio-economic rural comunity in worcester, South Africa. Occupational Therapy International, 23(2), 91-102. https://doi.org/10.1002/oti.1404
Carine, R., & Madeira, A. M. F. (2006). O significado de ser mãe de um filho portador de cardiopatia: um estudo fenomenológico. Revista da Escola de Enfermagem da USP [online], 40(1), 42-49. https://doi.org/10.1590/S0080-62342006000100006
De Campos, S. D. F., Mazer-Gonçalves, S. M., Dos Santos, E., & Maronesi, L. C. (2017). O brincar para o desenvolvimento do esquema corporal, orientação espacial e temporal: análise de uma intervenção. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, 2(2), 275-285. http://dx.doi.org/10.4322/0104-4931.ctoAO0820
De Mendonça, C. R. L. F. (2018). Sobre ocupar-se de cuidar do filho no hospital: o que dizem as mães de crianças cardiopatas? Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, 29(3), 263-269. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2238-6149.v29i3p263-269
Dutra, J. L. C., Carvalho, N. C. C., & Saraiva, T. A. R. (2020). Os efeitos da pandemia de COVID-19 na saúde mental das crianças. Pedagogia em Ação, 13(1), 293-301. http://periodicos.pucminas.br/index.php/pedagogiacao/article/view/23772/16788
Ferland, F. (2006). O modelo lúdico: o brincar, a criança com deficiência física e a terapia ocupacional. Editora Roca.
Folha, D. R. S. C., & Della Barba, P. C. S. (2020). Produção de conhecimento sobre terapia ocupacional e ocupações infantis: uma revisão de literatura. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, 28(1), 227-245. https://doi.org/10.4322/2526-8910.ctoAR1758
Fonseca, T. G. N., Dos Santos, E. P., Rabelo, C. F., Pachec, M. A, Franco, A. G., De Carvalho, G. A. P., Dias, S. C., Ramos, E. V., & Franco, A. B. G. (2020). Covid-19: avaliação comportamental de moradores das zonas rural e urbana usuários do SUS, no âmbito da atenção primária, do município de Cláudio - Minas Gerais - Brasil. InterAmerican Journal of Medicine and Health, 3(1), e202003046. https://doi.org/10.31005/iajmh.v3i0.135
Grigolatto, T., Sposito, A. M. P., Panúncio-Pinto, M. P., & Pfeifer, L. I. (2016). O brincar de crianças com doenças crônicas hospitalizadas. Rev Ciên Saúd, 1(1), 8-16. http://revistaeletronicafunvic.org/index.php/c14ffd10/article/view/5/14
Grossi, M. G. R., Minoda, D. S., & Fonseca, R. G. P. (2020). Impacto da pandemia do COVID-19 na educação: reflexos na vida das famílias. Teoria e Prática da Educação, 23(3), 150-170. https://doi.org/10.4025/tpe.v23i3.53672
Jesus, V. S., Nascimento, A. M., Miranda, R. A., Lima, J. S., Tyll, M. A. G., & Veríssimo, A. O. L. (2018). Fila de espera para tratamento de pacientes com cardiopatia congênita: Retrato de um centro de referência amazônico. International Journal of Cardiovascular Sciences, 31(4),374-382. https://doi.org/10.5935/2359-4802.20180035
Jiao, W. Y., Wang, L. N., Liu, J., Fang, S. F., & Jiao, F. Y., Pettoello-Mantovani M. & Somekh, E. (2020). Behavioral and emotional disorders in children during the COVID-19 epidemic. The Journal of Pediatrics [Internet], 221(1), 264-266. https://doi.org/10.1016/j.jpeds.2020.03.013
Medeiros, J. P. B., Neves, E. T., Pitombeira, M. G. V., Figueiredo, S. V., Campos, D. B., & Gomes, I. L. V. (2021) Continuity of care for children with special healthcare needs during the COVID-19 pandemic. Revista Brasileira de Enfermagem [online], 75(2), e20210150. https://doi.org/10.1590/0034-7167-2021-0150
Nijhof, S. L., Vinkers, C. H., Van Geelen, S. M., Duijff, S. N., Achterberg, E. J. M., Van Der Net, J, & Veltkamp, R. C. et.al (2018). Healthy play, better coping: The importance of play for the development of children in health and disease. Neurosci Biobehav Rev, 95(1), 421-429. https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2018.09.024
Oliveira, E.S.A. & Franco, R. C. (2020). Impacto da cardiopatia congênita no desenvolvimento motor. Revista Cientifica UMC, 5(3), 1-9, 2020. http://seer.umc.br/index.php/revistaumc/article/download/1442/895
Oliveira, Z.M.R.O. (2011). Educação infantil: fundamentos e métodos. Cortez.
Paiva, E. D., Da Silva, L. R., Machado, E. D., De Aguiar, R. C. B., Garcia, K. R. S., & Aciolly, P. G. M. (2021). Child behavior during the social distancing in the COVID-19 pandemic. Revista Brasileira de Enfermagem [online], 74(1), e20200762. https://doi.org/10.1590/0034-7167-2020-0762
Rocha, M. F. A., Veloso, W. G, Bezerra, R. E. A, Gomes, L. A, & Marcolino, A. B. L. (2021). O impacto da pandemia do covid-19 na saúde infanto-juvenil: um estudo transversal. Brazilian Journal of Health Review, 4(1), 3483-3497. https://www.brazilianjournals.com/index.php/BJHR/article/download/25137/20036
Rodger, S., Ziviani, J. (1999). Play-based Occupational Therapy. International Journal of Disability, Development and Education, 46(3), 337-65. https://doi.org/10.1080/103491299100542
Rodrigues, L. M. D., Da Silva, R. A., Dos Santos, M. L. C., Miranda, I. B., Do Nascimento, A. K. S., De Lemos, M. B., & De Oliveira Filho, L. J. et.al (2022). Crianças com Cardiopatia Congênita como grupo de risco para a COVID-19: revisão da literatura. Brazilian Journal of Health View, 5(1), 2529-2538. https://doi.org/10.34119/bjhrv5n1-226
Sant’ana, W. P., & Lemos, G. C. (2018). Metodologia Científica: a pesquisa qualitativa nas visões de Lüdke e André. Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar, 4(12), 531-541. https://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/1710
Sposito, A. M. P., Garcia-Schinzari, N. R., Mitre, R. M. A, Pfeifer, L. I, De Lima, R. A. G., & Nascimento, L. C. (2018). O melhor da hospitalização: contribuições do brincar para o enfrentamento da quimioterapia. Av. Enferm, 36(3), 328-337. https://doi.org/10.15446/av.enferm.v36n3.61319
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Declaração e Transferência de Direitos Autorais
O periódico REVISBRATO -- Revista interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional é publicado conforme o modelo de Acesso Aberto e optante dos termos da licença Creative Commons BY (esta licença permite a distribuição, remixe, adaptação e criação a partir da obra, mesmo para fins comerciais, desde que os devidos créditos sejam dados aos autores e autoras da obra, assim como da revista. Mais detalhes disponíveis no site http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/).
No momento da submissão do manuscrito os autores deverão encaminhar, nos documentos suplementares a Declaração de responsabilidade, conflito de interesse e transferência de direitos autorais, segundo modelo disponivel na página "Instruções aos autores"
- Uso de imagens e discursos
Quando um autor submeter imagens para capa, que não correspondam a pesquisas em formato de artigo e que não tenham obrigatoriedade de autorização de Comitê de Ética, assim imagens presentes em outras seções, deverá ser anexado o TERMO DE CESSÃO DE DIREITO DE USO DA IMAGEM E DE DISCURSO (disponível modelo na página "Instruções aos autores"). Somente é necessário que o autor principal assine o termo e o descreva conforme o modelo abaixo em word.
