Vol. 3 No. 1 (2022)

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Publié-e: 2022-12-28

Editorial

Ideologias e Ideologias Linguísticas em Práticas Pedagógicas

Rogério Tilio, Deise Picanço

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Artigos

Ideologia e ideologias linguísticas no livro didático de Língua Portuguesa: discurso pedagógico e ideias linguísticas

Deise C.L. Picanço, Rogério Tílio

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O livro didático de língua inglesa no PNLD 2020: ideologias linguísticas (des)legitimadas na coleção Way to English for Brazilian Learners

Bruna Guadagnini Braga Vieira, Paula Tatianne Carréra Szundy

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A formação do leitor crítico por meio do livro didático de língua inglesa do ensino médio: uma análise da obra Anytime

Jaqueline Rodrigues da Silva Pereira

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Identidades desafiadas em um material didático de IFA: ideologias linguísticas e processos de indexicalização na comunidade imaginada acadêmica anglófona

Gabriel Lucas Martins

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Ideologias linguísticas e Inglês para Fins Acadêmicos: uma análise um material didático de letramentos acadêmicos críticos

Thais de Melo Sampaio

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Algunos esbozos sobre adaptaciones escolares. Los casos Frankenstein y Pinocho desde una perspectiva discursivo-editorial

Aldana Baigorri

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Enquanto o sono não vem, ressoaremos: uma análise dialógica discursiva de obra paradidática censurada na contemporaneidade política brasileira

Sarah Suzane Bertolli, Mariana Reis Mendes

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La implementación de la Educación Intercultural Bilingüe en la comunidad mocoví de la ciudad de Melincué, Argentina

Maria Isabel Pozzo, Jorgelina Rueda

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