| Edição | Título | |
| v. 16, n. 36 (2021): Debates contemporâneos | A filosofia da educação afrodiaspórica: entre apostas e heranças | Resumo PDF |
| Diego dos Santos Reis | ||
| v. 16, n. 37 (2021): O antirracismo e a agenda político-acadêmica da universidade em debate | Docência negra: educação infantil antirracista pela via da representatividade | Resumo PDF |
| Carolina Barcelos Duarte, Georgina Helena Lima Nunes | ||
| v. 12, n. 23 (2017): Educação das Relações Étnico-raciais e Educação em Comunidades Remanescentes de Quilombos | EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL | Resumo PDF |
| Daniela da Costa Britto Pereira Lima, Thabyta Lopes Rego | ||
| v. 12, n. 25 (2017): Debates contemporâneos | IMPORTÂNCIA DA TEMÁTICA INDÍGENA PARA A LICENCIATURA EM HISTÓRIA | Resumo PDF |
| Ricardo José Lima Bezerra | ||
| v. 12, n. 23 (2017): Educação das Relações Étnico-raciais e Educação em Comunidades Remanescentes de Quilombos | A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003 NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA PERSPECTIVA EMANCIPATÓRIA E DECOLONIAL | Resumo PDF |
| Eugenia Portela de Siqueira Marques | ||
| v. 11, n. 22 (2016): Debates Contemporâneos | EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM DOCUMENTOS NACIONAIS | Resumo PDF |
| Nancy Nonato de Lima Alves, Ivone Garcia Barbosa, Núbia Souza Barbosa Ribeiro | ||
| v. 11, n. 22 (2016): Debates Contemporâneos | ENTRE ESCOLA E TRADIÇÃO: A EDUCAÇÃO NUMA COMUNIDADE REMANESCENTE DE QUILOMBO PAULI | Resumo PDF |
| Marcia Lúcia Anacleto de Souza | ||
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RCE, Rio de Janeiro, RJ, Brasil. ISSN 1809-5747
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