v. 16 n. 1 (2020): Os estudos empíricos na pesquisa linguística

Apresentação

• Os estudos empíricos na pesquisa linguística

  Ana Regina Calindro, Marije Soto

  6-13

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Entrevista

• The new neurocognitive science of language: innovative experimental design for studying syntactic and semantic processing in communicative settings, an interview with Katrien Segaerts

  Ana Regina Calindro, Marije Soto

  14-42

  • PDF (English)
  • PDF (Português)

Artigos

• Sobre a constituição de corpora para línguas com poucos recursos

  Lílian Teixeira de Sousa

  43-61

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• Avaliando a vitalidade linguística em contextos de multilinguismo: etnografias versus modelos computacionais

  Evani Viotti

  62-84

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• Estereótipos na concordância de gênero em profissões: efeitos de frequência e saliência

  Bruno Felipe Marques Pinheiro, Raquel Meister Ko. Freitag

  85-107

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• O papel da morfologia construcional na formação de antropônimos neológicos

  Letícia Santos Rodrigues

  108-123

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• Estudo sociofonético do português falado na Amazônia: uma comparação interdialetal entre Belém e Macapá

  Rosinele Lemos e Lemos, Camila Roberta dos Santos Brito

  124-145

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• Testing children’s knowledge of generic null pronouns

  Karina Bertolino

  146-167

  • PDF (English)

• Estruturas de posse inalienável adjetivada: apontamentos iniciais sobre a sua aquisição em português brasileiro

  Fernanda Mendes

  168-199

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• Interferência de verbos de concordância da Libras (l1) no uso de preposições na interlíngua de surdos aprendizes de português L2 (escrito)

  Aline Mesquita, Heloisa Salles

  200-232

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• O impacto do uso linguístico oral em L2 no reconhecimento de palavras por bilíngues tardios do português e do inglês

  Jamila Viegas Rodrigues, Ricardo Augusto de Souza

  233-263

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• Variáveis lexicais e ortográficas no acesso lexical das palavras do português brasileiro

  Gustavo Lopez Estivalet

  264-277

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• O processamento de múltiplas dependências não adjacentes em orações relativas no PB

  Kessia da silva Henrique, Maria Cristina Lobo Name

  278-302

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Resenha

• O laboratório na escola e o desenvolvimento da metacognição linguística: uma experiência translacional com leitura

  Erica dos Santos Rodrigues

  303-316

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• Sobre esta edição

  1-5

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