DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v10i19

Publicado: 2015-07-02

Editorial

APRESENTAÇÃO

Equipe Editorial

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Artigos

ENSAIO VERSUS COMPETÊNCIA. O QUE PODE A ESCOLA HOJE?

Hubert Vincent

3 a 22

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CONHECIMENTO GEOGRÁFICO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL

Clare Brooks

23 a 39

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GINÁSTICA GERAL E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA POSSIBILIDADE DE INTERVENÇÃO PAUTADA NA DIVERSIDADE CULTURAL

Kalyla Maroun

40 a 54

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CORPO E MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: PERSPECTIVA HISTÓRICA DE UM IMPASSE

Carlos Herold Junior

55 a 69

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LIBERDADE EM MOVIMENTO: EXTRATOS PARA A CONSTRUÇÃO DO CORPO EM UM ENSINO À DERIVA

Cristiano Bedin da Costa, Angélica Vier Munhoz

70 a 88

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O CORPO NO DESENHO DE ESCOLARES: PARA ALÉM DAS IMAGENS ESTÁTICAS, NA BUSCA POR INFINITAS MIXAGENS

Fátima Suely Correia

89 a 110

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NARRATIVAS DE FORMAÇÃO: ORIGENS, SIGNIFICADOS E USOS NA PESQUISA-FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Lilliane Miranda Freitas, Evandro Luiz Ghedin

111 a 131

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O PODER LEGISLATIVO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO E A FISCALIZAÇÃO DO FUNDEB: PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES

Fabio Araujo de Souza

132 a 153

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ENSINO RELIGIOSO E LAICIDADE: SUAS IMPLICAÇÕES PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA DEMOCRACIA NAS ESCOLAS

José Antônio Sepulveda, Denize Sepulveda, Vânia Claudia Fernandes

154 a 178

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PENSANDO A QUESTÃO DO NEGRO BRASILEIRO NO ENSINO DE ENSINO DE SOCIOLOGIA: BREVES REFLEXÕES SOBRE A CULTURA AFRO-BRASILEIRA

Andréa Lúcia da Silva de Paiva

179 a 198

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INFÂNCIA, RAÇA E CURRÍCULO: ALGUNS APONTAMENTOS SOBRE OS DOCUMENTOS BRASILEIROS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

Andrea Braga Moruzzi, Anete Abramowicz

199 a 214

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Notas de pesquisa

A IDENTIDADE PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE MESQUITA-RJ (2000-2006): TRAJETÓRIAS EM CONSTRUÇÃO

Adriena Casini da Silva

215 a 221

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