v. 12 n. 24 (2017): 20 anos da primeira etapa da Educação Básica: rumo a maioridade da Educação Infantil?

DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v12i24

Publicado: 2017-08-01

Editorial

• Editorial

  Patrícia Corsino, Jordanna Castelo Branco

  198 - 205

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Número Temático: Avaliação educacional: desafios e perspectivas no cenário nacional e internacional

• A CONSTRUÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO INFANTIL: AVANÇOS E DESAFIOS NO CONTEXTO DOS 20 ANOS DA LDBEN

  Maria Luiza Rodrigues Flores

  206 - 225

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• PARÂMETROS NACIONAIS DE QUALIDADE PARA EDUCAÇÃO INFANTIL NO PROCESSO HISTÓRICO

  Flavia Figueiredo de Lamare

  226 - 240

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• FINANCIAMENTO EDUCACIONAL E VALORIZAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Franceline Rodrigues Silva, José Eustáquio de Brito

  241 - 260

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• EDUCAÇÃO INFANTIL 20 ANOS DE PRIMEIRA ETAPA DA EDUCAÇÃO BÁSICA E OS DESAFIOS DO FINANCIAMENTO

  Joedson Brito dos Santos, Luiz de Sousa Junior Junior

  261 - 284

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• POLÍTICAS PARA CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS: CONCEPÇÕES E DISPUTAS

  Marina Castro e Souza, Beatriz Corsino Pérez

  285 - 302

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• PRÉ-ESCOLA, OBRIGATORIEDADE E PLANOS DE EDUCAÇÃO NO RIO DE JANEIRO

  Maria Fernanda Rezende Nunes, Camila dos Anjos Barros, Edson Cordeiro dos Santos

  303 - 322

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• AS CRIANÇAS DE CINCO ANOS NO OESTE DO PARANÁ: NORMATIZAÇÕES E CONCRETIZAÇÕES EM DISPUTA

  Flavia Anastacio Paula, Flaviana Demenech

  324 - 343

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• LER, ESCREVER E BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA DICOTOMIA MAL COLOCADA

  Liane Castro de Araujo

  344 - 361

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• EDUCAÇÃO INFANTIL PÓSLDB/96: IDENTIDADE DOCENTE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  Daniela Oliveira Guimaraes, Deise Arenhart, Nubia Oliveira Santos

  362 - 379

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Resenhas

• Livro: FIANS, Guilherme. Entre crianças, personagens e monstros: uma etnografia de brincadeiras infantis. Rio de Janeiro. Editora Ponteio, 2015.

  Claudia Pimentel

  380 - 383

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