v. 10, n. 19 (2015)

Debates Contemporâneos

DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v10i19

Sumário

Editorial

APRESENTAÇÃO
Equipe Editorial
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1 a 2

Artigos

ENSAIO VERSUS COMPETÊNCIA. O QUE PODE A ESCOLA HOJE?
Hubert Vincent
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3 a 22
CONHECIMENTO GEOGRÁFICO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
Clare Brooks
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23 a 39
GINÁSTICA GERAL E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA POSSIBILIDADE DE INTERVENÇÃO PAUTADA NA DIVERSIDADE CULTURAL
Kalyla Maroun
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40 a 54
CORPO E MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: PERSPECTIVA HISTÓRICA DE UM IMPASSE
Carlos Herold Junior
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55 a 69
LIBERDADE EM MOVIMENTO: EXTRATOS PARA A CONSTRUÇÃO DO CORPO EM UM ENSINO À DERIVA
Cristiano Bedin da Costa, Angélica Vier Munhoz
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70 a 88
O CORPO NO DESENHO DE ESCOLARES: PARA ALÉM DAS IMAGENS ESTÁTICAS, NA BUSCA POR INFINITAS MIXAGENS
Fátima Suely Correia
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89 a 110
NARRATIVAS DE FORMAÇÃO: ORIGENS, SIGNIFICADOS E USOS NA PESQUISA-FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Lilliane Miranda Freitas, Evandro Luiz Ghedin
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111 a 131
O PODER LEGISLATIVO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO E A FISCALIZAÇÃO DO FUNDEB: PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES
Fabio Araujo de Souza
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132 a 153
ENSINO RELIGIOSO E LAICIDADE: SUAS IMPLICAÇÕES PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA DEMOCRACIA NAS ESCOLAS
José Antônio Sepulveda, Denize Sepulveda, Vânia Claudia Fernandes
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154 a 178
PENSANDO A QUESTÃO DO NEGRO BRASILEIRO NO ENSINO DE ENSINO DE SOCIOLOGIA: BREVES REFLEXÕES SOBRE A CULTURA AFRO-BRASILEIRA
Andréa Lúcia da Silva de Paiva
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179 a 198
INFÂNCIA, RAÇA E CURRÍCULO: ALGUNS APONTAMENTOS SOBRE OS DOCUMENTOS BRASILEIROS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
Andrea Braga Moruzzi, Anete Abramowicz
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199 a 214

Notas de pesquisa

A IDENTIDADE PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE MESQUITA-RJ (2000-2006): TRAJETÓRIAS EM CONSTRUÇÃO
Adriena Casini da Silva
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215 a 221