Vol. 12 No. 25 (2017)

Publié M12 26, 2017

https://doi.org/10.20500/rce.v12i25

Debates contemporâneos

Editorial

Antonio Jorge Gonçalves Soares

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Artigos

DANILO ARNALDO BRISKIEVICZ

HANNAH ARENDT E O PRAGMATISMO: ESTUDO DAS FONTES BIBLIOGRÁFICAS

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IDEOLOGIA DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO: A DESQUALIFICAÇÃO DE SABERES SUJEITADOS

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O PROTAGONISMO DE TRÊS MULHERES NA DIFUSÃO DOS JARDINS DE INFÂNCIA NOS ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XIX

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RACISMO CIENTÍFICO NO BRASIL PÓS-ESCRAVATURA

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DO SENTIDO FILOSÓFICO Ã€ SIGNIFICAÇÃO PEDAGÓGICA DO CUIDADO

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LUIZ GUSTAVO PRADO OLIVEIRA

A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL - UNIDADES DO PROINFÂNCIA

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Fernanda de Souza Almeida

SIGA O MESTRE: REFLEXÕES SOBRE DANÇA, IMITAÇÃO E EDUCAÇÃO INFANTIL

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Jerusa Alves Cuty

Em busca do real perdido

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