v. 12 n. 25 (2017): Debates contemporâneos
Debates contemporâneos

Editorial

Antonio Jorge Gonçalves Soares
Editorial
https://doi.org/10.20500/rce.v12i25.14682
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DOI: https://doi.org/10.20500/rce.v12i25.14682

Artigos

DANILO ARNALDO BRISKIEVICZ
HANNAH ARENDT E O PRAGMATISMO: ESTUDO DAS FONTES BIBLIOGRÁFICAS
https://doi.org/10.20500/rce.v12i25.10377
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Marcos Felipe Gonçalves Maia, Damião Rocha
IDEOLOGIA DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO: A DESQUALIFICAÇÃO DE SABERES SUJEITADOS
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Vinicius Monção
O PROTAGONISMO DE TRÊS MULHERES NA DIFUSÃO DOS JARDINS DE INFÂNCIA NOS ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XIX
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Raquel Amorim Santos
RACISMO CIENTÍFICO NO BRASIL PÓS-ESCRAVATURA
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Ricardo José Lima Bezerra
IMPORTÂNCIA DA TEMÁTICA INDÍGENA PARA A LICENCIATURA EM HISTÓRIA
https://doi.org/10.20500/rce.v12i25.11957
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Elenice de Brito Teixeira Silva
DO SENTIDO FILOSÓFICO À SIGNIFICAÇÃO PEDAGÓGICA DO CUIDADO
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LUIZ GUSTAVO PRADO OLIVEIRA
A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL - UNIDADES DO PROINFÂNCIA
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Fernanda de Souza Almeida
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Ludmila Thomé de Andrade
ALFABETIZAÇÕES NUMA PERSPECTIVA DISCURSIVA: SÓ O PLURAL PODE SER SINGULAR
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Léia de Cássia Fernandes Hegeto
A DISCIPLINA DE DIDÁTICA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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AVALIAÇÃO DO PIBID NO SUBPROJETO CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNESP ASSIS
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Resenhas

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Em busca do real perdido
https://doi.org/10.20500/rce.v12i25.10441
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